【作者】 章银平

【机构】 安徽省亳州市利辛县王人学区邵庙小学；

【摘要】小学语文课堂教学是一个完整的系统，它是由教师、学生、教材、教学手段等诸多因素构成的。同时，课堂教学过程由复习、引入、新课、练习等环节组成。因此，优化课堂教学就必须优化它的相关因素和各个环节，处理好它们之间的关系，才能提高课堂教学的效率。