【作者】 王亚敏

【机构】 安徽省阜阳市颍泉区伍明镇张袁小学；

在小学数学教学中，教师应该培养学生怎样的数学能力呢？无疑首先应该培养学生的“数学学习能力”，因为小学阶段的数学学习毕竟是将来学习数学，运用数学，以及进行数学创造的基础，也正是基于这一点，传统的教学特别重视数学学习能力的培养，采取的方法是“满堂灌”——让学生多听一点；教出的学生是“记忆型”——学生的大脑都成了知识的仓库。但是，学生学习数学的最终目的却是数学的运用与创新。人们常说，学生是学习的主人，但