【作者】 解安芬

【机构】 青海省西宁市总寨镇逸夫小学；

【摘要】音乐能够促使人们的心情舒畅，同时还能够陶冶人们的情操，提升生活的质量，所以音乐对人们生活是非常有益的。小学时期是学生可塑性最强的时期，所以想要提升人们的音乐素养，就要求在小学时期对学生进行音乐的教育，提升小学生的音乐素养，审美与快乐式的音乐教学主要是以美妙动听的音乐作为载体，通过一些比较欢乐的游戏及互动来进行音乐的教育，促使学生对音乐的教育充满兴趣，提升小学生对音乐的欣赏能力，同时鼓励学生进行创造性的音乐表现。下文主要就小学音乐教育的现状，对审美与快乐式的小学音乐教育进行了深刻的分析及讨论。