【作者】 增太加

【机构】 青海省泽库县麦秀镇尼桑堂完小；

【摘要】解决问题，也许仅仅是数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，则是从新的角度去看旧的问题，是学生敢于和善于揭示自己认知上的矛盾与冲突，积极探求未知的心理需求的具体体现，需要学生有创造性的想象力。让学生学会提出问题，在学习过程中时刻保持这种问题意识，从而提升学生的自主探究能力。使数学课成为放飞学生思维、培养学生能力的殿堂。