【作者】 王育晴

【机构】 青海省西宁市前营街小学；

【摘要】“信息技术、语文教学整合”包含两层意思：一是要用信息技术，包括计算机技术、多媒体技术、学科课程；二是信息技术既是整合的手段，也是“整合”后课程的有机构成部分。也就是说，“整合”是二者双向互动的过程。必须有所“整”，而后才有二者的紧密融合。实践证明：语文教学与信息技术的整合，使学生通过网络，接收到大量信息，激发了学生学习自主性；有效发挥教师的主导作用，这一切给语文教学带来了一方明净、亮丽的蓝天。