【作者】 李 琴

【机构】 贵州省贵定县第二小学；

【摘要】语文教学实际上就是以阅读和习作为中心，从课文内容、表现手法、写作技巧、语言风格等方面，选择与教学同步，开口较小，有深入挖掘价值，使学生达到拓宽知识面、深化教材内容、提高学生能力的目的的语文教学。其教与学的关系密切，处理好教与学的关系是提高小学习作教学的关键，也是让学生快乐习作的关键。