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小学语文中高年级朗读教学的实践与思考

 

【作者】 尕日玛加

【机构】 青海省海西州都兰县民族完全中学

【摘要】语文教学应朗读为策加强教学,这不仅能能培养学生朗读能力,发展理解能力,还能培养学生听、说、写能力。因此,我们在学生识字量达到一定程度的中、高年级教学中,一定要重视朗读教学。

【关键词】 小学语文;中、高年级;朗读教学;实践策略

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