【作者】 徐 琼

【机构】 安徽省舒城第二中学；

【摘要】语文教学中的启发引导，也就是启发式教学，是以活跃学生思维为标志的一种教学指导思想，即教师根据学科的教学目的、内容、学生知识水平和知识规律，在“启智导学”的教学基本原则的指导下，运用各种教学手段和教学方法传授知识，凡能够有效地激发学生学习的积极性、主动性，达到培养学生能力的目的的教学均可视为启发式教学。在九年级语文教学中实施启发引导，首先，教师要激发学生的学习兴趣。其次，要创设适合的教学情境。再者就是方法上的启迪，教是为了不教，方法从某种意义上来讲比知识本身更为重要，应重视学习方法的传授。