【作者】 杨向伟

【机构】 贵州省贵阳市新世界国际学校；

卢梭说过：教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为，否则必然产生本性断伤的结果。如何让数学知识在课堂自然地生成，教师角色如何转变，才能成为学生学习活动的组织者，引导者，合作者，还孩子自由发展的空间，在数学学习中成长？ 　　带着这些思考，在课堂活动的实践中运用策略来引领教学，促进数学知识的自然生成的课程理念。“有效引领”鼓励远离封闭的 “填鸭方式”，提倡问题贯穿始终，崇尚研究性学习和探索性学习；在教