【作者】 朱海英

【机构】 青海省格尔木市第十二中学；

【摘要】多媒体在识字教学中作用巨大，不仅能创设教学情境，激发学生学习兴趣，还能渗透学法，拓展阅读面，能化枯燥，提高识字教学有效性。