【作者】 杨 芳

【机构】 福建省仙游金石中学；

【摘要】当前我国基础教育课程改革正在全国推进，数学新课程在教学理念、内容选择、学习方式等一系列问题上提出了崭新的理念和实施建议，新课程的实施给传统的教学观念以巨大冲击，而传统的教学则是新课程实施的强大阻力，因此新课程呼唤着数学教学的转变。