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小议在农村中学语文教学中 “校园之星”评选的“赏识效应”
【作者】 王顺强
【机构】 福建省泉州市泉港区惠华中学;
【摘要】美国心理学家詹姆斯曾说:“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望。”青少年渴望自己的成长与学习的过程中能得到老师和学校的赏识。我们在学校的语文教学工作中,特别是农村中学推行“校园之星”的评选活动,赏识学生的闪光之处,赏识学生的成长潜能,赏识学生的成长体验,充分发挥非智力因素的积极作用,使学生享受到学习生活的成功感;激发学生自身的成长潜能与发展的期待感;激发学生成长的幸福感。