【作者】 黄明明

【机构】 西藏拉萨市实验小学；

  摘 要：数学课堂教学是一门科学，也是一门艺术。在教学实践中，有效的数学学习能帮助学生拓展兴趣，真正提高学习数学的积极性和愉悦的课堂氛围。而积极营造轻松愉悦的课堂氛围，是提高小学数学课堂教学效果的前提。众所周知小学生具有年龄小和争强好胜的特点以及荣誉感。所以，在小学数学教学活动中，我们教师要发现孩子们的闪光点和优点来加以表扬。特别是，在孩子取得进步时，我们要及时给予表扬和鼓励，这样就会