【作者】 美朵拉吉

【机构】 西藏那曲地区嘉黎县完小；

摘 要：在小学数学教学中，我们灵活地使用计算机媒体的库存调用功能，可以为学生创设形象逼真的学习情境；运用它的其特功能，可以使抽象的问题形象化，让教学难点不再成为难点；借用它神奇的交互功能，可以让人机互动真正成为现实，从而诱发我们藏区孩子们的学习兴趣，促使孩子们生积极主动地参与学习知识的建构；运用它的回放拖拽功能，还可以改变传统的练习呈现方式，有效促进孩子们数学知识的形成和发展。 　　关键词：计算