【作者】 陈远华

【机构】 贵州省兴义市第九中学；

《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式作为语文课教学的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。新课标的研究依托的主渠道是课堂教学，因此实践性和综合性成了语文教学改革的必由之路。这就要求教师在教学方法上推陈出新，课堂上灵活多样，打破“独霸讲台、只揽黑板”的陈规陋习，应融在学生中去各领“风骚”。 　　一、激兴导入，创设情景 　　创设意境是增强学生的好奇心