【作者】 陈生盈

【机构】 青海省互助县职业技术学校 ；

“学校教育，以人为本，”，承担这一重任的主要力量——班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁， 　　个例背景： 　　1、个案的基本情况 　　温同学，女，16岁，学前教育专业2班学生。电子琴老师反映该生学习无兴趣，打架，大喊大叫。 　　2、个案的家庭情况 　　父母亲重男轻女，有一个姐姐。为了第三胎能生儿子。生下她以后将她过继给舅舅，舅舅舅妈常