【作者】 俞园德

【机构】 浙江省绍兴鲁迅中学；

浙江新出台的高考制度改革方案，“3+3”高考模式、综合素质评价、英语一年两考等一系列新举措，给高中学校和班主任工作带来了一系列的挑战和机遇。班主任工作的各种无所适从也相应产生，如师资储备失衡，班主任工作出现“空窗期”；对新模式陌生，班主任工作遭遇“焦虑期”；无奈的走班制，班主任工作面临“失控期”；实施素质评价，班主任工作陷入“忙乱期”。应该说，这些情况的出现是改革的必然现象。笔者认为：与其怨天尤人