【作者】 刘瑞萍

【机构】 安徽省颍上县甘罗乡村教育社；

【摘要】初中化学课堂教学应用回归生活，教师应挖掘生活资源，强调运用化学知识解决生活实际问题。在教学中，教师应从学生熟悉的生活情境入手引导学生学习化学，在生活现象中解读、理解化学，在生活经验的运用中实践探索化学，从而激发学生学习化学的兴趣，提高他们应用知识解决实际问题的能力。