【作者】 徐卫友

【机构】 安徽省亳州市利辛县永兴学区徐寨小学；

【摘要】随着基础教育课程体系深入改革，小学数学教学在教学理念、内容和结构上都有一些新的变化，怎样实施新课程标准，是当今小学数学教学面临的一个重要问题。学生由于认知水平以及接受能力等各方面原因存在着的不同程度的差异，在小学数学教学实践中，很多教师都为班级学生数学水平参差不齐造成统一授课的效率低而无可奈何。实践证明，通过分层教学，可以提高数学课堂教学的有效性。