【作者】 蒋萍兰

【机构】 青海省甘德县格桑滩幼儿园；

摘 要：游戏化的教学模式主要是从幼儿的认知规律出发确定的一种教学方式，通过发挥游戏的功能，包括创设游戏环境，选择游戏内容等，从而促进幼儿的整体教育。通过游戏化教学能够使幼儿的主动性和独立性得到充分的发展。因此，幼儿园教学游戏化的特征主要体现在游戏性、开放性和主动性三个方面，通过教学游戏化，能够让幼儿获得游戏的心理，最终实现幼儿心理上的满足，促进他们的全面发展。 　　关键词：幼儿园；游戏化教学；实