【作者】 张建荣

【机构】 山西省吉县桑峨初级中学校；

【摘要】新课程教学要求时短高效，但不等于不要教学质量,素质教育也不等于不要学生的认知基础。那么,怎样才能做好初中化学课堂教学高效呢?我结合多年的教学实践,在此谈一些个人的体会。