【作者】 彭明珍

【机构】 贵州省义龙新区顶效镇纳省学校；

摘　要：本文笔者根据自己的教学经验，浅谈了小学语文教学中学生预习习惯的培养，具有重要的现实意义。 　　关键词：小学语文；预习习惯；培养 　　《语文课程标准》提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”的理念，课前预习的学习方法在提倡学生自主探究、培养自学能力、张扬学生个性、表现自我等方面有其独到的作用。课前预习这一方法地运用既有助于学生提高学习自觉性，养成良好的学习习惯，又能促进语文学习所必备