【作者】 李尚红

【机构】 陕西省榆林市佳县教师进修学校；

美国哈佛大学教授霍华德?加德纳提出人拥有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、自我认识智力、人际关系智力、自然观察智力共八种智力。在人们的生命历程中，这些多元智力不断受到先天与后天因素的影响，在发展的过程中也许会被启发或被关闭，如果在适当的环境便可以充分发挥。因此，教育的目的便是在引领人们多元智力的发展。 　　阅读是人类带有普遍意义的行为。美国从事多元智力教学的教育家阿姆斯壮