【作者】 郑 朗

【机构】 四川省成都市锦江区师大一中；

【摘要】文章以任务型教学和交际教学理论为指导，以人教版go for it新版教材为依托，分析新课标下语法教学课堂的教学步骤和策略。本文旨在探究初中英语语法课堂教学中正确处理语言形式，意义和功能三者之间关系的教学模式，根据新教材的编写特点，充分的发挥学生的自主学习能力，以任务为桥梁，让学生在真实的语言环境中感知并掌握英语语法。