【作者】 刘 毅

【机构】 四川省荣县复兴乡小学校；

【摘要】现阶段教学改革不断推进，为顺应改革热潮，小学数学教育也正积极改变教学模式和教学理念，很多教师对“有效引导”在小学数学教育中的应用给予了高度重视，他们通过有效引导激发学生对数学知识的学习兴趣，帮助学生打开数学世界的大门。增加了学生们学习兴趣的同时，有效的帮助其培养正确的数学思维模式和思维逻辑，加深了对数学知识的掌握程度。作为小学数学教学改革的重要方式，“有效指导”策略的应用有效的提升了小学数学教学水平，应大力提倡。