【作者】 钟正菊

【机构】 湖北省十堰市房县第二中学；

【摘要】在高中地理教学中，教师要关注学生个体差异与不同需求，发挥学生个性特长，满足学生心理需求，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围。努力让学生在地理学习中获得分析问题、解决问题的能力，提高学生乐观向上的品质，逐渐养成终身学习地理知识的意识。在实施教学过程中采用了分组教学的方式，经过多次教学实践证明，教与学取得了较好的效果。