【作者】 马文文

【机构】 新疆伊宁县胡地亚于孜镇阔坦塔木小学；

如何处理好计算与应用题教学的问题，——即关于“算用结合”研究。新教材取消了应用题的单独编排后，学生面对漂亮的主题图、问题情境，绝大多数学生在老师指引下会解决问题。但计算的能力却在下降，计算教学的活力伤失，如何实现“算用结合”，统筹兼顾，使算用教学有机结合，促进有效呢？我们对这方面的问题做了进一步探究，上课、观摩、研讨、反思，有了一点眉目，现抛砖引玉，以求同行赐教。 　　《标准（2011年版）》指