【作者】 华加才让

【机构】 青海省贵南县茫拉乡寄宿制小学；

摘 要：在小学语文教学中方法只是路径,内容对学生有所启发、被学生接受才是目的。最适宜表达出内容,最容易被学生接受的方法就是最好的方法。语文教学内容的丰富多彩,语文教学对象的千差万别, 教学环境、条件及其历史、现实基础的不同, 甚至语文教师个人素养及教学风格的不同,都可能带来教学方法的不同。因此, 关键是要会选择最好的方法,而不应该为了方法而去套方法。一堂课应根据教学内容、教学目的灵活地选择教学方法