【作者】 李文龙

【机构】 江苏省盐城市滨海县正红镇昧洋小学；

《数学课程标准》指出：数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。传统教学中过分关注数学知识自身的特点，强调系统性，往往忽略了数学学习者的现实基础，因此，在新一轮课程改革中，课改专家竭力强调要联系数学知识的生活现实，创设生动而具体的问题情境，从而使数学走进学生的生活，从理念世界回归到学生的生活世界。但随着课改的推进和深化，数学教师逐步发现，很多