【作者】 刘雪梅

【机构】 广西桂林市全州县城关完小；

【摘要】习作教学是语文教学的“半壁江山”，要解决农村小学习作教学长期存在的效率偏低问题，必须从更新理念、创新策略、改革评价等方面入手，下大力气、用真功夫。