【作者】 李桂花

【机构】 青海省贵南县城关寄宿制小学；

【摘要】情感教学以其生动的教学语言吸引着学生,教师在教学过程中通过情感感化学生,这种焦旭贰模式能充分的引起学生的情感共鸣,是一种非常人性化的教学模式。追其踪迹,情感教学的教学思想来源于心理学。在教育心理学的研究领域,情感教学一直被看做重点研究对象。因为情感教学对学生的身心发展非常有帮助。情感教学不仅是一种教学模式,更是教师与学生培养情感的重要途径。情感教学还能帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观。