【作者】 张玉花

【机构】 青海省海西州德令哈市实验小学；

【摘要】小学阅读教学是小学语文教学的主体内容之一，我们在教学中应该有教师引导，但是更应该让学生自己掌握基本的阅读方法，要让他们自己在阅读的过程中，主动参与，主动探究，主动思维。教师要帮助他们完成阅读能力由量变到质变的提升。而且，还要指导学生增加他们的阅读储备量，通过阅读量和阅读能力的提升，使得课堂效率大大提升，从而真正提升学生们的语文综合素养。