【作者】 刘良静

【机构】 青海省格尔木市金峰路小学；

【摘要】小学语文课堂怎样恰当有效地对学生进行激励性评价是一门艺术。这门艺术的高低将直接关系到小学生学习兴趣、人生目标和创新能力等方面的发展。为了学生的一切，为了一切学生，我们要一起不断研究做好小学语文课堂激励性评价，树立以学生发展为本的观念，评价中坚持正面引导原则，对学生的不同回答采取不同的激励性评价。