【作者】 王景芳

【机构】 山东省滨州经济技术开发区第一中学；

【摘要】课堂教学评价是课程的重要组成部分，具有重要的导向功能、考核鉴定功能和教学信息反馈功能，是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一，通过评价，使学生在课程的学习过程中不断体验进步与成功，促进学生综合运用能力的全面发展，使教师获得教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和调整。鉴于此，我对“教师课堂教学评价艺术”进行了研究，其目的就是让教师的课堂评价“唤醒孩子们的热情，呵护孩子们的心灵，维持孩子们的积极，培养孩子们的能力”，让课堂成为一个充满艺术魅力的殿堂。