【作者】 杜兴武

【机构】 贵州省黔西南义龙新区鲁屯镇初级中学；

【摘要】本文从从教育要素和教育途径两大方面考虑向中学生传播中国传统文化，在此基础上得到以下两点：一是开展有关数学节日，激起中学生对于中国传统文化的兴趣；二是开设相关数学课程，为学生创造一个可以长时间、多次数接触中传统文化的平台。