【作者】 时 琼

【机构】 青海省西宁市第二十五中学；

【摘要】词汇是组成语言的最基本材料，是语言的核心。正如语言学家Wilkins所言，“Without vocabulary nothing can be conveyed”词汇教学是语言教学的有机组成部分，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，是学好语言的基础。随着教材的改版，新教材的词汇量大大增加了。词汇量的加大，不仅使我们英语老师感到了很大的压力，同时也增加了学生学习英语的难度，学生大面积的两极分化现象日益明显。