【作者】 徐 飞

【机构】 山东省郯城县马陵山景区清泉小学；

《义务教育语文课程标准（2011年版）》总目标第二条指出，要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。我们的汉字文化博大精深，源远流长，在识字教学中，我们如果能适当地渗透一点汉字文化知识，不仅有助于学生准确地理解掌握汉字的形、义，还能让学生充分领略我国汉字文化所蕴含的无限风光，使我们的识字教学折射出人文的理性的光辉。 　　汉字是象形表