【作者】 拉毛卓玛

【机构】 青海省兴海县民族寄宿制完全小学；

【摘要】《汉语新课程标准》指出：在汉语课程中，应努力倡导学生的积极参与，让学生在学习过程中不断构建知识，提高语言能力，而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式完成和实现目标。在教学活动中，应从激发学生的兴趣入手，引导学生由词到句，由句到篇，再运用于生活，循序渐进地达到学习目标，体现全员参与、合作探究、生活实践，在活动中开始，在情境中操练，在运用中创新，充分发挥学生的自主性、创造性。因此，如何提高学生的口语表达能力并且把所学的汉语转化为实际生活的需要是小学汉语教学需着重研究的问题。