【作者】 吴光芝

【机构】 贵州省都匀经济开发区兴隆小学；

【摘要】数学是思维的体操，学生在解决数学问题时应该一题多解，但学生做题方法比较单一。教材例题和学生作业的评判对学生思维的影响。