【作者】 彭措准

【机构】 四川省阿坝州阿坝县阿坝镇第二寄宿制小学；

【摘要】语文阅读能力是小学生在语文学习中所获得的综合性的语文能力，是学生通过阅读方式进行学习的行为表现。因此，研究小学阅读教学，对于培养和提高学生的阅读能力，具有十分重要的意义。我们相信当学生的“阅读期待”被点燃后，不仅能够扩宽学生的阅读范围，还能够丰富学生的语言，从而点亮语文课堂，使课堂充满活力。