【作者】 吴宏伟

【机构】 黑龙江省讷河市孔国乡进化中心学校；

学生是否乐于学习数学这和学生的兴趣紧密相关，从教以来，一直在兴趣教学中加以研究。如何让学生的学习性趣化？积累点滴经验，与同仁交流： 　　1、激发学习欲望，从生活切入数学 　　心理学的研究表明，学习内容和学生的生活背景越接近，学生自觉接纳知识的程度就越高。从学生熟悉的生活背景导入，容易让学生感受到数学就在身边。数学课应注意从生活中取材，无论是整理学具，还是拓展的练习，都赋予有趣的生活情境。学生很