【作者】 农春艳

【机构】 广西百色市那坡县城厢镇中心小学；

摘　要：写字教学是语文教学的重要组成部分，“写好字”更是素质教育的基本要求。《语文课程标准》明确指出：小学阶段学生书写要达到规范、端正、整洁、美观。但现实中，写字教学的状况不容乐观。我旨在从“激发学生写字兴趣，讲究科学有序指导，发挥评价导向功能，促使学生养成良好书写习惯”等方面与老师们一起探讨。 　　关键词：写字教学；问题；意义；兴趣；习惯；评价 　　近日，我对本校学生的写字情况进行调研时发现