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探索怎样提高高中化学习题课教学的有效性

 

【作者】 陈 蓉

【机构】 云南省丽江市永胜县第一中学

【摘要】习题是学生巩固知识,运用知识解决具体问题,掌握解题技巧和提高能力的一种重要手段。化学习题课教学是提高教学质量非常重要的一个环节,有助于学生熟练地掌握化学相关规律,完整地掌握化学知识结构,优化学生的思维品质。探究化学习题课教学的有效性,达到提高解题能力与培养素质并重。

【关键词】 习题课教学;有效性;教学策略;化学习题;学生主体

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