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谈新课标下小学语文学法指导的阶段性和层次性

 

【作者】 郭生琦

【机构】 青海省西宁市城西区虎台小学

【摘要】中国的教育家叶圣陶指出:“教是为了不需要教”,这就告诉我们,教学的根本目的在于让学生把握获取知识的方法和技能。教给学生学习的方法,让学生学会“会学”,培养学生的自学能力,这是当今素质教育的需要。对于这一崭新的教学理念,愈来愈多的教育同行们已形成共识,这种教学方法的改革已被教育界所关注、重视。因此,注意学法指导的阶段性、层次性,有待于加紧研讨与探索。

【关键词】 新课标;学法指导;阶段性;层次性

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