【作者】 安佰明 贺学颖

【机构】 黑龙江省富锦市第三中学；

【摘要】物理在高中理科学科中属于较难理解的一门课程，物理的教学离不开实验，实验有助于学生直观了解物理规律，掌握原理，并锻炼动手实践能力。在当前教育模式由应试教育向素质教育转型的形势下，高中物理实验的创新越来越受到重视。如何做好创新实验的设计，提高学生学习物理、探索科学的积极性，发展学生的创新能力和实践能力，值得每一个教育工作者认真研究。本文就高中物理教学中创新实验的设计存在的问题进行了分析，并提出了针对性的措施。