【作者】 李富华

【机构】 青海省玉树州治多县教育局；

【摘要】历史回顾、深刻的现状诊断以及全面的自我评价的基础上，才能制定出切合学校实际的发展方案。所以，就需要经常的对学校自身的表现和发展进行自我评价，不断的发现问题、解决问题，使学校始终保持持续不断发展的内在动力。此外，由于对学校进行教育督导评价有时间上的限制，督导人员不可能在一所学校停留太长的时间，对学校的发展和规划进行指导和帮助也是有限的。所以要想学校可以持续的发展和不断的完善，帮助和引导学校构建出有效的学校内部的自我评价机制是非常重要的。