【作者】 李绍军

【机构】 山东省昌邑市奎聚街道南隅小学；

【摘要】在“十三五”全面深入推进教育信息化以来，进一步深入推进教育综合改革、促进教育公平、基本实现教育现代化等重要的任务对教育信息化提出更高要求，也为体育教育信息化提供了广阔的发展空间。农村中小学体育教学在教师教育理念、组织机构的领导、数字化教育资源平台以及师生的信息化素养等方面会成为体育教育的信息化进程的瓶颈因素。我们只有正确的认识到这些瓶颈，努力探索解决瓶颈的方法，才能更好的加快中小学体育教育的信息化进程，促进教育教学改革，实现教育的现代化。