【作者】 王海芳

【机构】 青海省海南州共和县民族中学；

心理学认为，情感对人的活动具有驱动作用，生物的内驱力只有经过情感的放大才能具有动机作用。教学过程中，运用生动活泼的教学方法和教师个人的情感感染力，往往是启迪学生积极思考，主动探索的最佳工具，国家在进行新课标改革的过程中也把“情感、态度和价值观”列为教学目标之一。英语自身的特点决定了英语学习记忆量大，而且要做大量的笔记，如果教师在教学中忽略学生的情感，单纯以知识传授为目的，学生就会产生厌学情绪。那究