【作者】 万继美

【机构】 四川省马边彝族自治县苏坝镇羊坝中心校；

新课标要求在课堂中培养学生自主学习、研究性学习的能力。充分发挥教师主导、学生主体的作用。朱熹说：“读书无疑，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是进”。可见，让学生疑而生问，问颖促思，是课堂教学中发挥学生自主学习功能的有效手段。那么，语文教学中如何引导学生提出新颖独特、有思想深度的问题哟？ 　　一、教师巧摆“迷魂阵”，设疑 　　课堂不应是一潭死水，应不时地笼罩着疑问的“迷雾”，就像北方的冬晨，迷