中国学术文献网络出版总库

节点文献

如何提高阅读教学的实效性

 

【作者】 赵彩云

【机构】 新疆焉耆县包尔海乡中心学校

【摘要】书读百遍,其义自见”,读的最高境界是“要让学生充分地朗读,在朗读声整体感知,在朗读中受到情感熏陶”。

【关键词】 小学语文;阅读教学;实效

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】615